ACTA FAC MED NAISS 2021;38(4):315-323

Revijalni rad

Nejednakosti u obrazovanju babica u zemljama Evrope

Milena Zlatanović¹, Ljiljana Antić¹, Dragan Radosavljević¹, Dragan Antić¹, Mile Despotović¹,
Jelena Aleksandrić¹, Deana Švaljug²

¹Akademija vaspitacko-medicinskih strukovnih studija, Odsek Ćuprija, Ćuprija, Srbija
²Sveučilište u Rijeci, Fakultet zdravstvenih studija

SAŽETAK                             

            Iako babištvo u Srbiji ima dugu tradiciju, poslednjih decenija, a posebno poslednjih godina od kada je Republika Srbija u procesu pridruživanja Evropskoj Uniji, ova profesija se suočava sa brojnim izazovima, kako u kontekstu formalnog obrazovanja, tako i uloge koju babica u 21. veku ima u praksi. Babička profesija suočena je sa izazovima vezanim za demografska kretanja i zahtevima i očekivanjima savremene žene. Cilj rada bio je ispitati razliku u standardima u obrazovanju medicinskih sestara babica u Srbiji i zemljama u okruženju, kao i zemljama EU. U izradi su korišćene stručne publikacije, objavljene u Srbiji i zemljama u okruženju, kao i zemljama EU, koje se odnose na obrazovanje i praksu babica. Prikazani su standardi i kompetencije medicinskih sestara babica u Srbiji i standardi u obrazovanju babica po Direktivi 2005/36/EZ i 2013/55/EU, uloge i zadaci koje medicinske sestre babice imaju u našoj zemlji i zemljama Evrope. Postoji potreba za harmonizacijom i usklađivanjem standarda u obrazovanju medicinskih sestara babica kao i akreditacijom zajedničkih studijskih programa strukovnih master studija za sestre i babice unutar obrazovnog sistema Srbije, a u kontekstu nove paradigme zdravstvene zaštite koja podrazumeva holistički pristup zdravlju žene, personalizovan pristup i koncept samozaštite. Neophodno je reformisati sistem obrazovanja medicinskih sestara babica u Srbiji u skladu sa zahtevima Direktive 2005/36/EZ i 2013/55/EU.